“聚落及其保护”乡土地理研学课程设计——以昆明市为例  

作　　者：李勤玲 李群芳[2] 廖银杏 

机构地区：[1]昆明市第二中学,昆明650031 [2]云南大学附属中学,昆明650091

出　　处：《地理教育》2022年第5期67-70,共4页Education Of Geography

摘　　要：研学课程是落实立德树人、促进素质教育的有效途径,也是进行乡土地理教育的重要途径。为了让学生认识家乡的乡土地理环境,培养学生的家国情怀和人文底蕴,昆明市“聚落及其保护”主题研学课程围绕“聚落沧桑之变”“革命峥嵘岁月”进行设计,通过走访昆明市顺城街“一颗印”建筑群、金马碧鸡坊、西南联大旧址、闻一多殉难处和陆军讲武堂,主要从研学资源挖掘、研学点及线路选择、明确研学目标、研学内容梳理、研学活动安排、研学过程控制、研学评价等方面进行研学课程设计。围绕乡土资源链接地理知识、设计研学课程拓展地理研学活动,有利于地理实践力培养的落实,也是提升学生地理核心素养研究的重要方向。

关 键 词：地理实践力 乡土资源 聚落 研学课程设计 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]