智能教学系统的迭代群体智慧研究  

作　　者：丁国柱 陈天 

机构地区：[1]广州大学教育学院,广州510006 [2]广州云蝶科技有限公司,广州510000

出　　处：《人工智能》2022年第2期39-47,共9页Artificial Intelligence View

基　　金：2017年度教育部人文社科青年基金项目“基于知识图谱的中小学语文客观题测试平台构建”(17YJC880017)。

摘　　要：利用群体智慧可以有效地促进教学系统的智能性和灵活性。但现有基于群体智慧构建的教学系统中,大多以Web2.0群建共享思想为核心,较少地利用了群体智慧复用和进化的相关研究。本文从群体智慧在行业应用的普遍性以及现有智能教学系统中的不足入手,提出了一种基于迭代群体智慧的教学系统设计思想,并设计了基于迭代群体智慧的关键技术和模型。通过在小学生编程教学系统个性化作业分发应用和验证中指出,融入迭代群体智慧的教学系统,能够多次复用以往的学习信息与生成规则,实现具备个性化的群体任务分发。基于迭代的群体智慧模型本质上是一种数据流驱动的设计思想,对于缺乏已有实践数据基础和丰富的学习者信息的教学系统,其迭代群体智慧的利用效果,仍然有待进一步验证。

关 键 词：群体智慧 智能教学系统 迭代 个性化作业 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]