“活泼”的追击问题--对第33届全国物理竞赛预赛题的思考  

Lively Chasing Questions

作　　者：骆兴高[1] 倪国富 Luo Xinggao

机构地区：[1]杭州第十四中学,浙江杭州310006 [2]浙江省柯桥中学,浙江绍兴312030

出　　处：《物理通报》2022年第4期83-85,共3页Physics Bulletin

摘　　要：通过对第33届物理竞赛预赛11题一道追击问题参考答案和笔者思考方法的比较,提出解决问题要符合学生的认知规律,对物理情境分析应具有真实性、复杂性、典型性等特点,切不可以偏盖全误导学生,需具体问题具体分析,以达到培养学生解决问题的能力的教学目的.

关 键 词：追击问题 真实性 复杂性 典型性 

分 类 号：G634.7[文化科学—教育学]