统编高中语文必修教材注释优缺点探微  

作　　者：郑杰 

机构地区：[1]浙江省杭州高级中学钱塘学校

出　　处：《语文教学与研究》2022年第7期78-82,共5页

摘　　要：教材注释是以师生为阅读对象,对课文中的重要或疑难字词加以解释说明,为师生正确、深入理解课文内容提供帮助的重要文字。好的注释可以使人对课文的疑难之处一目了然,从而加深对文本的理解。但众所周知,注释并非易事。教材注释虽几经修订,依然存在多多少少的问题。注释之所以难以精当,主要有三个原因:一,注释有时涉及文字、音韵、训诂等方面的复杂知识,容易使人误判。

关 键 词：阅读对象 解释说明 教材注释 高中语文必修教材 复杂知识 理解课文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]