语文教学,简练以行  

作　　者：张挥[1] 

机构地区：[1]北京市第十中学

出　　处：《师道（人文）》2022年第4期18-19,共2页

摘　　要：也许是我简单的职业生涯里异常匮乏关键事件级别的起伏和跌宕,也许是对于一切繁复的应对在能力上的短怯和不逮,我总是习惯甚至是下意识地在教学处理上作出简练的选择。时间久了,竟能累积些心得,练就些“独招”,就这样走上了一条简练语文教学之路。平日里有所坚持,有所追求,渐成一种自觉,沉淀下来,最后就是我的简练语文教学主张。我是个非常健忘的人,再丰赡的东西,一多,到头来都得忘得一干二净,武功全废,根本走不通别人繁复的路径。

关 键 词：语文教学 教学处理 关键事件 下意识 职业生涯 简练 教学之路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]