将《周易》适当地融入《大学数学文化》课程中的探讨  

作　　者：薄洪波 赵利云[1] 翟丽丽[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学

出　　处：《产业与科技论坛》2022年第8期135-137,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2020年度内蒙古科技大学课程思政教学改革研究项目(编号:SZY2020039)研究成果。

摘　　要：为提高学生数学修养,普及大学数学文化,高校已经将《大学数学文化》作为选修课开设。在“中国古代数学”这一章中应把《周易》对数学的影响部分内容加进去。本文介绍了《周易》符号系统的数学内涵、《周易》与中国古代数学的理论范式、《周易》数学派与科学的数学、《周易》与中西方数学的会通等四个方面的内容。

关 键 词：数学文化 周易符号系统 中国古代数学 数学思想 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]