新医科背景下“检体诊断学”立体化教材的建设与实践  

作　　者：薄海美 刘志勇 王志军 李东琦 

机构地区：[1]华北理工大学,河北唐山063000

出　　处：《吉林医药学院学报》2022年第2期156-158,共3页Journal of Jilin Medical University

基　　金：河北省高等教育教学改革研究项目(2015GJJG289);华北理工大学教育教学改革项目立项重点课题(Z1618-18).

摘　　要：2018年8月,中共中央、国务院印发关于新时代教育改革发展的重要文件,首次正式提出“新医科”概念。同年10月,教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局启动实施《卓越医生教育培养计划2.0》,对新医科建设进行全面部署,对高校医学人才培养提出了新的要求。随着医学教学改革的不断深入和信息化教学条件的快速发展,传统单一的纸质教材已无法满足当前高等医学教育改革的发展需求。

关 键 词：新医科 检体诊断学 立体化教材 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]