双元融合背景下汽车故障诊断核心能力培养模式创新探究  

作　　者：刘倩 洪小娟 

机构地区：[1]衢州工程技术学校

出　　处：《汽车维护与修理》2022年第8期25-27,共3页Auto Maintenance & Repair

摘　　要：1课堂教学中存在的问题笔者选取“起动系统控制电路的故障诊断与排除”为教学任务,发现在常规教学中存在以下问题。(1)教材内容和企业典型工作任务结合不够紧密。汽车技术更新非常快,而传统教材缺少企业真实案例支撑,没有将企业的“新技术、新规范、新工艺”直接引入课堂,做不到真正意义上的“做中学、学中做”。

关 键 词：典型工作任务 常规教学 创新探究 系统控制电路 汽车故障诊断 传统教材 故障诊断与排除 教学任务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]