利用思维导图构建高中英语语法对比思维模式  

The Construction of English Grammar Contrastive Thinking Mode in Senior High School by Using Mind Maps

作　　者：王晓丹 Wang Xiaodan

机构地区：[1]扬州大学,江苏扬州225000

出　　处：《英语教师》2022年第6期11-14,共4页English Teachers

摘　　要：从《课程标准》的要求、对语法教学的促进作用及学生的易接受性三个方面阐述在高中英语语法教学中运用思维导图的必要性。梳理总结国内外关于思维导图的相关研究。探索如何借助思维导图构建同一语法内部关系对比模型和不同语法之间关系对比模型。总结构建英语语法对比思维模式的理论意义和实际意义。认为在高中英语语法教学中运用思维导图,能帮助学生更好地理解语法,形成语法对比思维,提高自主学习能力。

关 键 词：思维导图 高中英语 语法教学 对比思维模式 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]