四“趣”共进,为心理课堂添彩  

作　　者：刘欣 

机构地区：[1]湖北省武汉市吴家山第二中学,武汉430000

出　　处：《中小学心理健康教育》2022年第15期22-24,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：趣味性是教材编写的重要原则,也是教学实践遵循的重要原则之一。心理健康教育课程是中小学实施心理健康教育的重要途径之一,提升心理健康教育课堂的趣味性,激发学生对心理健康教育课堂的兴趣,是保障课程效果的有效手段。提升心理课的趣味性,教师可以从精心准备教学设计、丰富教学形式、深化互动模式、充分发挥教师的人格魅力四方面入手。

关 键 词：心理课 趣味性 教学设计 教学形式 互动模式 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]