基于BOPPPS教学模型的“网页设计与制作”混合式“金课”教学设计  

作　　者：马立丽[1] 闫文丽[1] 

机构地区：[1]哈尔滨科学技术职业学院,黑龙江哈尔滨150300

出　　处：《科技风》2022年第12期133-135,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划重点课题——基于BOPPPS模型的高职线上线下混合式“金课”教学改革与实践研究(课题编号:ZJB1421218)。

摘　　要：以哈尔滨科学技术职业学院软件技术专业高职高专学生为研究对象,探讨基于BOPPPS教学模型的“网页设计与制作”混合式“金课”教学改革。对该课程的“表单”教学单元进行教学设计,将BOPPPS教学模型的6个教学环节和课前+课中+课后科学结合,贯穿于线上线下混合式教学。通过对学生问卷调查结果数据分析,学生认可度较高,学习成绩显著提高,达到了预期的教学改革目标,为培养高质量人才提高了一个全程可控、数据量化考核、互动交流的闭环教学环节,更符合现代职业教学理念。

关 键 词：混合式教学 BOPPPS教学模型 金课 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]