“对分课堂”混合教学模式研究与实践  

作　　者：刘富强[1] 李智敏[1] 

机构地区：[1]上海商学院商务信息学院,上海201400

出　　处：《物联网技术》2022年第5期141-143,146,共4页Internet of things technologies

基　　金：2021年上海市教委重点建设课程《物联网控制》(沪教委高[2021]34号)。

摘　　要：在分析成果导向教育OBE所带来的教学理念改变的基础上,讨论了学生基础条件、学时、学习条件差异较大时单纯以“学生为主体”的教学理念的客观局限性;分析了《物联网控制》的课程特点,阐述了以对分课堂为核心,融合线上与线下的“教师主导、学生主体”课程教学设计方法。这种混合式的教学模式在实践中得到了检验,取得了较好的效果。

关 键 词：混合教学模式 对分课堂 物联网控制 线上线下 OBE CDIO 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]