地理教学中常用地理思想的要点及教学导向  

作　　者：张家辉[1] 邓若男 安珍妮 

机构地区：[1]曲阜师范大学基础教育课程研究中心,山东曲阜 [2]东北师范大学教师教育研究院,吉林长春 [3]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华

出　　处：《中学地理教学参考》2022年第7期34-37,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：山东省专业学位研究生教学案例库立项建设项目“《地理教育前沿问题研究》教学案例库”(项目编号:SDYAL20102)。

摘　　要：采用文献法,对中学地理教学中部分常用地理思想的主要观点进行梳理、分析,总结出差异性思想、整体性思想、人地关系思想、区域思想和过程思想的要点,并基于此提出这些地理思想之于地理教学的具体导向。地理教师需要增进对地理思想及其教学导向的理解,开展基于地理思想的地理教学,提升地理教学质量。

关 键 词：地理教学 地理思想 要点 教学导向 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]