图画书促儿童同伴交往价值探析  

作　　者：叶梦萱 丁海东[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《福建教育》2022年第16期14-16,共3页

摘　　要：同伴关系是儿童一种重要的人际关系,并经常性地成为图画书所承载或映射的一种内容主题。儿童通过进入图画书中的故事世界,感知既有的同伴交往文化,并在阅读的过程中丰富自身同伴交往的经验,发展同伴交往能力。成人应坚持“以儿童为本位”的价值取向,才能最大限度地挖掘图画书的价值,发展儿童同伴交往能力。

关 键 词：图画书 儿童 同伴交往 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]