浅谈培养应用型创新人才的材料科学基础教学思考与探索  

作　　者：何斌 孔令兵 刘凯歌 

机构地区：[1]深圳技术大学新材料与新能源学院,广东深圳518118

出　　处：《科技视界》2022年第12期92-94,共3页Science & Technology Vision

基　　金：深圳技术大学教学研究和改革项目。

摘　　要：作为新时代的应用型技术大学,教学目标和教学形式独具特色,要完成应用型创新人才的培养目标,必须根据自身特点和需求,对教学内容和教学方式进行探索和实践。文章阐述了讲授材料科学基础课程的体会和思考,总结了“探索式”教学、“翻转课堂”的教学实践。这些方式有效激发了学生的学习兴趣,培养了其主动性、创新思维和研究能力。教学中还利用工具软件、3D打印技术等制作教具,增强了教学可视化,提升了教学效果。以上对教学方式的改变和尝试收到了很好的效果,在今后的教学中将继续适时采用,并予以优化和强化。

关 键 词：材料科学基础 应用型创新人才 应用型技术大学 探索式教学 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB30-4[文化科学—教育学]