巧设评价情境 识别“刹头大师”--三下《剃头大师》教学重难点的有效突破  

作　　者：周佳 

机构地区：[1]浙江省诸暨市天马实验学校

出　　处：《小学教学设计》2022年第13期35-36,共2页

摘　　要：《剃头大师》是三下第六单元的一篇课文。故事情节有趣,展现了童年生活的趣味和纯真,容易引起学生的情感共鸣。这个单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的句子”。因此,“学习运用多种方法理解文中难懂的句子”应是本课的教学重点。

关 键 词：教学重难点 有效突破 童年生活 教学重点 三下 巧设 大师 学习运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]