新教师如何提高数学课堂效率  

作　　者：刁兰馨 

机构地区：[1]中山市第一中学教育集团良都中学

出　　处：《师道（教研）》2022年第3期123-124,共2页

摘　　要：新教师的教学通常会因为教学经验不足、没有充分了解学生的特点等很多原因,导致课堂效率不高,教学效果不理想。那么,新教师应该如何克服这些因素来改善课堂效率呢?一、课前备好课是上好课的前提课堂的四十分钟需要教师在课前进行大量的备课工作。备课最重要的是做好教学的设计。

关 键 词：课堂效率 教学效果 备课工作 课前 四十分钟 备好课 上好课 教学的设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]