谈小学生阅读能力的培养  

作　　者：李上燕 

机构地区：[1]化州市官桥镇中心小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第4期151-151,共1页

摘　　要：阅读教学的质量很大程度上影响语文教学的质量。笔者希望培养学生具备相对独立的读书能力,会使用各种阅读方式,从而具有相对丰厚的文化积淀和良好的语感,还通过初步的欣赏文学,充实自身的精神世界。一、培养学生良好的阅读兴趣兴趣是最好的教师,可以使学习者产生阅读的内在动机,可以开发智力,激励学生积极去阅读和探索。

关 键 词：开发智力 阅读兴趣 内在动机 教学的质量 小学生 读书能力 文化积淀 激励学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]