高职英语课堂融入茶学思想的实践教学研究  

作　　者：张晓娜[1] 

机构地区：[1]济源职业技术学院,河南济源459000

出　　处：《福建茶叶》2022年第6期143-145,共3页Tea in Fujian

摘　　要：本文阐述茶学的渊源以及将茶学导入高职英语课堂教学的价值。从教学内容单一、学生主体地位得不到体现等方面,分析高职英语课堂教学现存问题。从转变教学观念,革新课堂设计、利用茶文化,丰富课堂教学内容、加强对“互联网+”教学模式的应用等角度,列举高职英语课堂教学导入茶学思想的实践策略。期望本文能够为广大英语教学工作者带来一定的参考作用。

关 键 词：高职英语 课堂教学 茶文化 茶学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]