“自主成长”课堂培养批判性思维的语文古诗教学探索--以统编版语文六年级下册《古诗三首》为例  

作　　者：刘小伟 

机构地区：[1]江苏省南京市陶行知学校

出　　处：《小学教学研究》2022年第16期36-37,40,共3页

摘　　要：批判性思维对学生的语文学习和素养发展至关重要,古诗作为统编版语文教材的重要组成部分,是培养批判性思维的很好载体。教师要打破传统单首诗精讲串讲的形式,巧妙融合“自主成长”课堂“IAS”教学范式,进行主动学习·巧设预习、精讲多“炼”·确定议题、积极探究·合作分享、归类整理·同构迁移等的应用,使学生在有效学习中培养批判性思维,提升古诗学习的能力和素养。

关 键 词：自主成长 批判性思维 古诗教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]