高校外语课程育人方式方法研究  

Study on the Educational Methods of College Foreign Language Courses

作　　者：刘晓丹[1] LIU Xiaodan

机构地区：[1]闽西职业技术学院,福建龙岩364021

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2022年第2期75-77,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

基　　金：2020年闽西职业技术学院“三全育人”综合改革理论研究专项课题资助“高校外语课程育人方式方法研究”(项目编号:MXZYSQYR10);闽西职业技术学院“三全育人”综合改革理论研究专项课题资助“‘三全育人’思维驱动下高职院校公共外语课‘课程思政’建设研究”(项目编号:MXZYSQYR29);2020年福建省中青年教师教育科研项目“元语用意识下话语标记语的语用功能研究”(项目编号:JAS20364);2019年福建省中青年教师教育科研项目“长汀客家方言对英语语音学习的负迁移影响——以长汀县龙山中学为例”(项目编号:JAS19360)。

摘　　要：高校外语课程育人的根本任务是立德树人。教师应根据外语学科的优势,挖掘外语课程的育人资源,在教学中有机引入中国优秀文化,社会主义核心价值观,用外语讲好中国故事,发挥好外语课程的育人作用。大学外语课程还应与思政课程互补协同,发挥好外语课程独特的育人作用。

关 键 词：外语课程 课程思政 立德树人 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]