探索实验误差分析过程 落实科学态度与责任目标——以“测量电源电动势和内电阻”实验为例  

作　　者：李红武 

机构地区：[1]黑龙江省实验中学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《中学物理》2022年第7期29-31,共3页

摘　　要：通过对“测量电源电动势和内电阻”实验四种测量方法系统误差的分析,阐述科学态度与责任的培养是在认识事物科学本质,深入探索研究的过程中逐渐形成和巩固的.科学态度与责任的培养不是空中楼阁,更不是只可以意会不可以落实,它就存在于问题解决的过程中.

关 键 词：实验误差分析 科学态度与责任 科学探究 问题链 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]