高三生物复习课中渗透生命观念教育  

作　　者：邓宜新 

机构地区：[1]永安市第三中学,福建三明366000

出　　处：《中学课程资源》2022年第5期69-71,共3页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：永安市2021年立项课题“基于科学思维培养的生物模型构建研究”(YAKT2021104)。

摘　　要：高中生物学科核心素养是学生通过生物学习后,逐步形成的一项基本素养,对于学生综合素质的提升大有裨益,教师应将其融入平时的生物教学中,重视学生核心素养的培养和提升。生命观念是生物学科核心素养的重要组成部分,最能体现生物学科的特点,教师要将其落实到高中生物课堂教学中,在教学过程中渗透生命观念教育。

关 键 词：生命观念 生物模型 生物科学史 思维导图 实验教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]