基于高考评价体系的高考数学试题分析——以2021年新高考Ⅰ卷为例  

作　　者：陈真丽 周莹[1] 陈基河 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541006

出　　处：《理科考试研究》2022年第7期2-5,共4页

基　　金：2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目(项目编号:2019JGZ110);2021年度广西研究生教育创新计划项目(项目编号:YCSW2021102).

摘　　要：本文以《中国高考评价体系》为理论基础,参考“一核四层四翼”的高考数学试题分析框架,使用定量研究方法剖析2021年新高考数学Ⅰ卷的考查内容、考查要求和考查载体的分布情况.研究结果显示该卷能够贯彻落实高考评价体系的主要内容,注重科学价值和教育价值的考查,突显函数和几何代数的考核,显化试题的基础性以及课程学习情境的考查.而创新能力与数学文化的测验力度有待加强,创新性与生活实践情境的设置程度不足.

关 键 词：新高考 高考评价体系 试卷分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]