高考历史选择题信息聚合的逻辑进路  

作　　者：李文巍 严立明 

机构地区：[1]福建省长汀县第一中学 [2]长汀县馆前中学

出　　处：《教学考试》2022年第28期54-56,共3页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“概念史视域下高中历史核心概念的教学路径”(编号:KCZ2021071)的阶段性研究成果。

摘　　要：信息聚合是学生突破高考历史选择题的关键环节。师生应沿着追寻命题考查方向、调动必备知识、聚焦概念映射的解题思路,既强调材料共同主题的宏观辩析,也注重知识网络的多元联系,更不忘历史见解的渐次培育,从而推动学生聚合思维的有序发展,为历史学科核心素养的落实提供些许测评思路。

关 键 词：信息聚合 历史学科核心素养 高考历史选择题 概念映射 必备知识 解题思路 聚合思维 考查方向 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]