什么样的管理制度更有效?  

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作  者:曹宗清 

机构地区:[1]北京师范大学教育管理学院

出  处:《河北教育(德育版)》2022年第4期19-19,共1页

摘  要:一所学校的管理制度很多,这些制度存在的形态大体分为三种:一是易被“无视”的制度,比如有关师德师风以及日常教育教学行为要求的制度,因为大部分教师都具备基本的职业操守和职业能力,即便没有这些制度,他们也知道每天该怎么工作。二是易被“讨厌”的制度,比如“到校迟到1分钟罚款200元”之类的惩罚制度。三是受到欢迎的制度,比如升学奖励等,但这类制度落实的空间越来越小,有的地区和学校几乎没有。

关 键 词:师德师风 惩罚制度 职业操守 教育教学行为 一所 管理制度 制度落实 升学 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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