医学本科生医患沟通技巧培训效果的研究  

Research on the Effect of Training on Doctor-Patient Communication Skills for Medical Undergraduates

作　　者：马涵英[1] 张彬[1] 秦天霞[1] 房芳[1] 刘晓龙 阿依波塔·阿兵 古丽扎提·阿扎提 魏倩楠 熊刘芳 高云[1] 韩红亚[1] 罗天翔 赵铁夫[1] Ma Hanying;Zhang Bin;Qin Tianxia

机构地区：[1]首都医科大学附属北京安贞医院,北京100029

出　　处：《卫生职业教育》2022年第9期12-14,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：首都医科大学2020年校级教育教学改革研究课题“医患沟通与技巧专业人文教育体系研究”(2020JYJX167)。

摘　　要：目的探讨医患沟通技巧培训对提高医学本科生医患沟通技能的效果。方法选择首都医科大学第六临床医学院2017级五年制医学本科生57人为研究对象,在大学四年级时进行医患沟通技巧培训。培训前后应用医患沟通技能评价量表(SEGUE)进行测评,比较其沟通技能的变化。结果培训后,医学本科生准备阶段、信息收集、信息给予、结束问诊维度得分和SEGUE总分均有显著提升(P<0.05),但与美国通科医生相比仍存在差距。结论对医学本科生进行医患沟通技巧培训,可以显著提高其医患沟通技能水平,值得在国内医学院校推广。

关 键 词：人文教育 医学本科生 医患沟通 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]