浅析基础乐理教学在小学音乐课程中的渗透  

作　　者：郭晓婷 

机构地区：[1]中北大学艺术学院,山西太原030000

出　　处：《戏剧之家》2022年第15期177-179,共3页Home Drama

摘　　要：小学是学生培养综合能力、审美素养以及道德情操的重要学习阶段,音乐作为一门基础学科,和数学、英语、语文及其他学科同样重要,基础乐理教学是小学音乐课堂中必不可少的部分。近年来,在增强文化自信的背景下,我国中小学教育的课程改革走向深入,中小学音乐课堂教学方法的改革势在必行,教师应该运用合理的方式引导学生,改变传统音乐课堂的教学模式。本文针对小学基础乐理教学在音乐课程中的渗透进行探讨。

关 键 词：小学音乐 基础乐理 方法与对策 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]