“双高”背景下高职院校在线开放课程建设与应用  

作　　者：黄晶晶[1] 陈安柱[1] 陆从相[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院汽车与交通学院,江苏盐城224005

出　　处：《科技风》2022年第13期41-43,共3页

基　　金：江苏省职业技术教育学会2021—2022年度江苏职业教育研究立项课题:“双高”建设背景下高职在线教学平台资源组织优化研究,XHYBLX2021047;盐城工业职业技术学院2020年度校级科研项目一般课题:“双高”建设背景下高职在线教学平台资源组织优化研究,ygy2012。

摘　　要：2019年年末,教育部办公厅和财政部办公厅共同发布《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知》,标志着“双高计划”的启动。高职院校要落实其中和课程建设有关的要求,加强“三教”改革,不断提高育人质量,需要加强在线课程建设。下文分析高职院校在课程建设当中存在的问题,并且提出课程建设和应用策略。

关 键 词：“双高” 高职院校 开放课程 建设 应用 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]