向语文更真更美更深处漫溯  

作　　者：程丽华[1] 

机构地区：[1]安徽省芜湖市第一中学,安徽芜湖241000

出　　处：《语文教学通讯》2022年第17期4-8,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：文章对二十多年语文教学的所思所想进行了一次全面的梳理和总结,主要从以下四个方面阐述了语文教学观:教“真”语文,“真”教语文;教“美”语文,“美”教语文;教“活”语文,“活”教语文;“我”教语文,“我即语文”。采用“点拨”等教学方法,驱动学生沉浸到丰富的语言实践活动中,向语文更真更美更深处漫溯。

关 键 词：语文 真问题 审美内涵 点拨教学法 教育使命 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]