作文教学生活化探究  

作　　者：索朗罗布 

机构地区：[1]西藏山南市加查县中学

出　　处：《作文（高中版）》2022年第5期51-52,共2页

摘　　要：自进入现代社会以来,我国初中语文教学开始重视学生综合能力和素养的提升。作文作为初中语文教学当中的一个重要板块,在教学改革中受到了教育工作者们的重视。作文教学的重点是如何将学生的所见所闻所感通过文字的形式表达出来。在实际的初中语文教学中,教师要引导学生从自身的生活出发,用作文反映真实的生活,不能生搬硬套和凭空捏造。为此,教师需要扮演好引导者的角色,帮助学生形成一定的语文写作能力。

关 键 词：作文教学 初中语文教学 教育工作者 教学改革 语文写作能力 引导者 生活化探究 能力和素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]