“岗课证融通”中职校本课程开发的途径  

作　　者：聂争艳 

机构地区：[1]广东省普宁职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第5期61-63,86,共4页

摘　　要：课程是实现教育目的的重要工具和手段。2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出,“完善‘岗课证赛’综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程”“深入实施职业技能等级证书制度”“强化教材建设,引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材”。中职人才培养要按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求,坚持立德树人、德技并修,探索实现岗证融通、课证融通、岗课融通,建立“岗课证融通”的专业课程体系,开发校本课程。

关 键 词：校本课程开发 特色教材 现代职业教育 育人机制 立德树人 专业教材 中共中央办公厅 课证融通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]