高师钢琴课程“一对一对二”教学模式初探  

作　　者：刘慧婷 

机构地区：[1]江西师范大学,江西南昌330022

出　　处：《教师博览（下旬刊）》2022年第5期19-20,共2页

摘　　要：高师钢琴课程教学一直是音乐教育事业备受关注的焦点,钢琴课程教学中“一对一”模式是否应进行改革也成为音乐教育工作者探讨的话题。在肯定钢琴课程教学“一对一”模式的同时,倡导钢琴教学“一对一对二”模式,不仅缓解了钢琴教学课程安排的压力,还提高了师范类学生的钢琴教学实践能力。

关 键 词：高师钢琴课程 教育目标 “一对一对二”模式 学生讲课 教师督导 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]