问题导向型教学在大学英语混合式教学中的应用  

作　　者：王静[1] 胡静 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2022年第11期100-102,共3页English Square

基　　金：2020年辽宁师范大学社科基金项目“基于主题语境探究深度学习在大学英语课堂的应用研究”的部分成果(项目号:WJ2020011)。

摘　　要：后疫情时期,混合式教学在大学英语教学中得到了广泛的关注和运用。但是,在教学实践中混合式教学出现了缺乏问题情境、学生自主性较差等问题。而问题导向型教学能够从一定程度上弥补混合式教学中出现的问题。本研究以一节大学英语课为例,将问题导向型教学引入大学英语混合课堂,通过完整的教学框架设计、具体的实施步骤来展现两者结合的优势,为优化大学英语教学提供参考与借鉴。

关 键 词：问题导向型教学 大学英语 混合式教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]