群文阅读下的中职语文诗歌鉴赏教学初探——以“登高”题材古诗教学为例  

作　　者：袁林涛 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区技工学校

出　　处：《陕西教育（教学）》2022年第6期48-49,共2页

摘　　要：群文阅读基于多篇同类文本展开,强调关联课内外文本,将其用于中职语文诗歌教学中,可以提升学生的语文鉴赏能力。教师可以围绕课本中的诗篇,创设文本体系。在开展群文阅读时,要注意区分教学次序,先对课内的单篇文章展开赏析,再逐渐引入其他文本。从教学方法上看,要注重激发学生思考和表达的积极性,并帮助学生整理和扩散思维,提升学生的鉴赏能力。

关 键 词：群文阅读 单篇文章 古诗教学 扩散思维 鉴赏能力 中职语文诗歌 教学方法 教学初探 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]