教学初探

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“试误教学”初探
《小学科学》2025年第12期10-12,共3页李涛 
本文旨在通过实例来探讨小学科学课程中实施“试误教学”的实践应用。阐述了“试误教学”的内涵,分析了小学科学课程中实施“试误教学”的重要性,提出了一些策略实施的关键措施,这些策略共同构成了小学科学课程“试误教学”的实践框架...
关键词：小学科学 “试误教学” 初探 
新课改下的初中地理教学初探
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0064-0066,共3页蒋春燕 
新课程改革是基础教育领域的重大变革,旨在构建契合素质教育要求的新课程体系,提升教育教学质量。初中地理是一门兼具自然科学与社会科学属性的综合性学科。在新课改背景下,初中地理的教学理念、内容、方法及评价体系均发生了深刻的变...
关键词：新课改 初中地理 教学策略 
法律职业伦理课体验式实践教学初探
《时代人物》2025年第12期0220-0222,共3页孙聪 
2023年度洛阳师范学院校级教改项目“《法律职业伦理》课程体验式实践教学研究”(2023XJGJ014)的阶段性研究成果
法律职业伦理课要求学生了解法官、检察官和律师等法律职业的伦理规则,以及相关的司法制度。但传统法学教育的单向度知识传授难以满足课程目标要求。体验式实践教学作为一种创新的教育方法,通过强调学生的主动参与和体验,能够有效将理...
关键词：法律职业伦理 体验 实践教学 实现路径 
双轨并进:初中物理跨学科概念-实践协同教学初探
《中学物理》2025年第10期33-38,共6页李昕南 邵明辉 卞玲玲 
随着《义务教育课程方案(2022年版)》及各学科课程标准的颁布,跨学科实践成为课程改革的重要趋势.跨学科概念是从不同学科领域提炼、抽象出来的共同概念,在学生的学习中能够发挥框架性、基础性、高效性的作用.针对跨学科实践中教学目标...
关键词：跨学科概念 跨学科实践 初中物理 
跨学科理念下的初中语文阅读教学初探
《学周刊》2025年第15期68-70,共3页史犁君 
随着新课程改革的深入推进,越来越多的学科开始尝试跨学科教学。在初中语文教学中开展跨学科阅读教学,不仅能给学生提供更丰富的学习资源,帮助他们更好地理解语文知识,还能为学生提供更广阔的学习空间,促进学科间的优势互补和学生多方...
关键词：跨学科理念 初中语文 阅读教学 目标设计 评价体系 
新课标理念下的大单元习作教学初探
《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期59-60,共2页赵洪桥 
2023年河南省基础教育教学研究项目“大单元视域下小学习作教学的实验与研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2302170004。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第二学段“表达与交流”部分明确指出,教师应善于引导学生乐于用口头、书面的方式与人交流沟通,愿意与他人分享,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。大单元习作教学是根据教材的内外联结点...
关键词：表达与交流 书面交流 新课标 大单元习作教学 
运用VR技术开展战时政治工作沉浸式教学初探
《政工学刊》2025年第5期67-69,共3页魏琦明 孙柳 
近年来,互联网络、人工智能、虚拟现实、增强现实等技术已经深度融入社会各个层面,彻底改变了人们的生产、生活和思维方式,广泛而深刻地引领着思想潮流,也给军队院校教学模式带来了全新的挑战和机遇。习主席在全国高校思想政治工作会议...
关键词：战时政治工作 虚拟现实 沉浸式教学 
新课标下初中英语应用文读写结合教学初探
《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第4期13-15,80,共4页程欢 
读写结合是实现语言内化与迁移的有效途径。新课标下的初中英语应用文读写结合教学可以从“创设真实情境,把握应用文的写作目的”“解读语域三要素,明晰应用文的语言特征”“绘制思维导图,梳理应用文的结构逻辑”三个方面展开,以推动课...
关键词：应用文教学 读写结合教学 初中英语 
信息技术赋能科学教学初探
《小学科学》2025年第8期142-144,共3页吴秀君 
教育信息化时代的到来,使得信息技术得到推广使用,给科学教学活动的变革带来了新的机遇和挑战。信息技术的应用给科学教学带来的影响,推进了科学教学改革的进程。本文对信息技术在小学科学教学中的应用优势进行分析,并提出信息技术赋能...
关键词：小学科学 信息技术 应用 
AI背景下的随文片段写作教学初探
《语文教学通讯》2025年第13期30-31,共2页江跃 王家伦 
AI背景下随文片段写作教学的革新正在深刻发生。首先,全面化文本解析能有效地将学习引向深度思考;其次,仿写片段与经典文本的对比研习,能有效地纠正学生写作过程中出现的偏差;再次,基于过程监督的互动化的写作活动,不仅能有效激发学生...
关键词：AI时代 随文片段写作 教学革新 
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