微课提高高中生物课堂效率的探究  

作　　者：张例 薛慧娟 黎江娃 

机构地区：[1]海南省陵水黎族自治县民族中学 [2]海南省屯昌县屯昌中学

出　　处：《新教育（海南）》2022年第10期40-41,共2页New Education

基　　金：海南省教育科学规划课题“基于核心素养下微课在高中生物课堂教学中的实践研究”的研究成果,课题编号:QJH201910108。

摘　　要：为促进教育事业的发展,高中课堂要积极进行新型教学模式的探索。其中,“微课”凭借精短、方便、灵活等特点,获得了教育工作者的广泛关注,在现代教学中占据较为重要的地位。因此,在高中生物课堂教学中应结合教学实际,探究如何利用微课提高生物课堂教学效率。

关 键 词：微课 高中生物 课堂效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]