复合型人才培养视角下的中职院校工业分析与检验专业教学模式探索  

作　　者：胡蕊 黄凌凌 

机构地区：[1]广西工业技师学院

出　　处：《职业》2022年第9期54-57,共4页Occupation

基　　金：广西教育厅立项课题专业群视角下复合型人才培养的研究与实践——以工业分析与检验专业为例(课题编号:GXZZJG2020B057);广西职业教育第二批专业发展研究基地项目——广西职业教育工业分析与检验专业发展研究基地的研究成果。

摘　　要：当今社会对人才的要求越来越高,对具有一专多能的高素质复合型人才的需求量越来越大。为提高复合型人才的培养质量,中职院校要合理地运用各种先进的教学方法,采用多种教学手段,探索合适的教学模式来培养复合型人才。笔者所在学院的工业分析与检验专业通过改革教学方法、丰富教学手段,因材施教,对复合型人才培养的教学模式进行了探索,促进工学结合一体化教学落到实处,以期探索适宜的教学模式,培养高素质复合型人才。

关 键 词：复合型人才 工业分析与检验专业 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]