基于问题解决 发展应用能力  

作　　者：姚新国[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学,226500

出　　处：《高中数学教与学》2022年第5期1-4,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“中学智性数学的教学品质与本真意蕴研究”(课题编号B-b/2018/02/01)的研究成果.

摘　　要：学生数学应用能力的提升、数学应用意识的养成必然诉诸于日常问题解决.本文从数学的视角就数学阅读,达成审题转化;通过信息整理,明确求解思路;运用语言表达,合情运算推理;借助数学应用,提升思维水平等几个方面进行了思考和实践探索.

关 键 词：数学应用 能力 问题解决 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]