如何提高数学课堂教学的有效性  

作　　者：文巧 

机构地区：[1]铜仁市第二小学

出　　处：《贵州教育》2022年第3期14-15,共2页

摘　　要：记得刚参加工作的那几年,我们数学教师所追寻的理想课堂是“教学程序严谨”“学生听得津津有味”“学生守纪静悄悄”“时间控制恰到好处”“板书美观”等。为了达到这种效果,教师们苦苦地探索着、追寻着。随着教学改革的不断推进,这种牵着学生学的教学模式势必被其他新的教学模式所取代。那么在课程改革的今天,如何提高数学课堂教学的有效性呢?下面我把自己积累的经验分享给大家。

关 键 词：理想课堂 教学改革 课堂教学的有效性 经验分享 板书美 教学程序 课程改革 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]