大数据支持下成人高等教育的多元化学习评价方式研究  

作　　者：蔡璐遥 

机构地区：[1]西南财经大学组织人事部,四川成都611130

出　　处：《中国成人教育》2022年第5期15-19,共5页China Adult Education

摘　　要：科学的学习评价方式有助于提升教学质量,为教师的教学与学生学习提供正确指导。教师和学生都可通过数据支撑的评价体系得到科学反馈,为改进教学与学习过程提供依据。近年来,大数据技术被广泛应用在学习评价过程中,成人高等教育的学习评价体系因此朝着精细化、数据化方向快速发展。文章简述大数据支持下成人高等教育多元化学习评价方式的价值与特征,提出常态化收集与管理学习数据、兼顾目标监控与过程管理、建立完善的数据考核与反馈机制等提升学习评价效率的方式,为提升教育反馈、决策的有效性奠定良好理论基础。

关 键 词：大数据 成人高等教育 学习评价方式 教学质量 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]