“辩论教学”:让高校课堂教学充满激情与活力  

作　　者：关振国 

机构地区：[1]西北农林科技大学马克思主义学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中国成人教育》2022年第5期51-53,共3页China Adult Education

摘　　要：高校课堂教学过程中,教师垄断课堂,学生缺少充分表达个人观点的机会,学生上课积极性不高。为充分调动学生学习的积极性、主动性与创造性,有必要创设和实施“辩论教学”课堂。通过达成师生观点共识、进行科学策划、实施课堂辩论、提升辩论水平等系列环节的有序衔接,成功实施“辩论教学”,从而让高校课堂充满激情与活力,提升高校课堂教学效率。

关 键 词：高校 辩论教学 课堂教学效率 教学设计 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]