灵动体育:指向儿童生命的成长  

作　　者：周伟华[1] 

机构地区：[1]昆山市正仪中心小学校

出　　处：《江苏教育研究》2022年第13期14-18,共5页Jiangsu Education Research

摘　　要：“灵动体育”对于儿童生命的成长有重要的意义。“灵动体育”具有“灵活”“生动”的内在特质和深厚的理论基础,对于促进儿童全面发展、深化“儿童本位”思想、改善儿童成长状态等具有多重价值。在教学实践中,让单元重组成为“大单元”设计的内在逻辑,让真实情境成为核心素养培育的源头活水,以“学、练、赛、评”促进深度学习,实现“灵动体育”的教学主张。

关 键 词：灵动体育 核心素养 生命成长 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]