写得很风趣学得有生趣--五下《手指》教学实录  

作　　者：薛法根 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区程开甲小学

出　　处：《小学教学设计》2022年第16期29-33,共5页

摘　　要：板块一:看看目标,读读词串师:今天我们学习《手指》。一起来看一看这节课的学习目标。生:(齐读)第一,准确使用动词,积累词语。第二,了解五根手指的姿态、作用及性格特点。第三,仿照课文的写法,写一写人的五官特点。

关 键 词：教学实录 积累词语 手指 齐读 写一写 性格特点 词串 准确使用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]