思维品质培养视角下的课堂“微活动”实践与思考  

作　　者：郑晓敏 

机构地区：[1]广州市江南外国语学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第5期122-123,共2页

摘　　要：北大林崇德教授提出,思维是智力和能力的核心,课堂教学中教师和学生的核心活动是思维。教师有责任为培养学生牢固而又有效的思维品质训练创造条件,如开展课堂“微活动”。道德与法治课堂的“微活动”是指教师按照“课程内容活动化”的要求,利用并创设丰富的情境,组织开展“微情景剧、微调查、微故事、微视频、微辩论”等教育活动。

关 键 词：微视频 思维品质培养 林崇德 情景剧 内容活动化 微故事 思维品质训练 道德与法治课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]