思维品质培养

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指向思维品质培养的初中英语阅读教学策略研究
《女报》2025年第4期0049-0051,共3页刘正椿 
指向思维品质培养的小学英语阅读教学
《视周刊》2025年第9期144-144,共1页袁海军 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确指出,小学英语教学的主要目标是培养学生核心素养。思维品质主要体现在学生对知识的理解深度,分析能力,比较视角,批判性思考,创新思维等方面的不同层次与水平上,这揭示了小学生的智力与思维能力...
关键词：核心素养 理解深度 思维品质 小学英语 阅读教学 
基于思维品质培养的小学英语绘本阅读教学实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期119-122,共4页柴茹 
在小学生的成长过程中,绘本阅读扮演着关键角色。因此,越来越多的英语教师倾向于使用绘本进行教学,充分发挥其各种优点,以此来开发思维训练的方式,进而培养和提高学生的思维素质。本文在探讨了绘本阅读教学与思维品质培育的联系之后,通...
关键词：思维品质 小学英语 绘本阅读教学。 
基于思维品质培养的高中英语读后续写教学研究分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期191-194,共4页妙立姿 
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》将思维品质确定为学生必须发展的核心素养之一。读后续写作为高考新题型,其读写结合的模式有助于学生思维品质的发展。为进一步促进思维品质培养和读后续写教学的融合,了解当前学生在读后...
关键词：思维品质 英语读后续写教学 高中生 
新课程框架下物理学科思维品质培养策略研究
《漫科学(科学教育)》2025年第4期61-63,共3页赵彬辰 
广西百色市教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“新课程框架下学生学科核心素养培育研究”(课题编号:2024Z071)。
随着教育改革的持续深化,物理学科思维品质的培养愈发受到重视。然而,当前物理教育中存在诸如传统教学模式的束缚、评价体系单一等问题,严重阻碍了物理学科思维品质的培养。在新课程框架下,如何突破传统束缚,创新教育模式,成为物理教育...
关键词：新课程框架 物理学科 思维品质培养 探究式学习环境 多元化评价体系 教师专业发展 
基于思维品质培养的小学高段英语阅读教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期128-131,共4页李瑞芬 
阅读课程作为小学英语教学中的重要组成部分,是思维与语言互动的关键过程。相比于语文阅读,英文语篇中的语法结构更加复杂,需要学生进行更多的思考和推理才能理解。且阅读英文文本需要学生具备更广泛的词汇知识。通过不断积累和运用,学...
关键词：小学高段英语阅读 思维品质 阅读教学策略 
渗透思维品质培养的小学英语阅读教学策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期093-096,共4页李超丽 
随着教学改革的不断推进,核心素养培育成为了人们的关注重点。作为核心素养的重要组成部分,思维品质的培养对于学生来说,能够促使他们更好地发现、分析和解决问题,因此要重视对学生思维品质的培养。基于此,文章分析了思维品质的内涵以...
关键词：思维品质 小学英语 阅读教学 
指向思维品质培养的初中英语多模态语篇教学实践
《英语教师》2025年第8期147-150,156,共5页邹建军 
在信息时代,多模态教学模式得到越来越多的关注。阐述多模态语篇的概念及其在提升学生思维品质方面的积极作用。以英语学习活动观为指引,以沪教版初中《英语》八年级(上)Unit 3 Reading板块的文本Computer facts教学为例,探究教师如何...
关键词：多模态语篇 思维品质 初中英语 阅读教学 
基于思维品质培养的初中英语教学实践探索
《名师在线(中英文)》2025年第12期46-48,共3页石玉军 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,英语课程应基于核心素养制订教学目标,而思维品质是核心素养内涵之一,因此培养学生的思维品质是初中英语教学的重要目标。文章探索了基于思维品质培养的初中英语教学策略,以期为广大教育工作者...
关键词：初中英语 思维品质 教学实践 
基于思维品质培养的初中英语读写教学研究
《英语教师》2025年第5期89-92,共4页赵成 
阐述思维品质的内涵与特点、英语读写能力的构成要素以及二者之间的关系。分析初中英语读写教学现状。探究基于思维品质培养的初中英语读写教学策略。提出教师应明确教学目标定位,逐渐启动思维品质培养;巧妙设计读前教学,助推思维品质...
关键词：思维品质 初中英语 读写能力 学科核心素养 
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