渗透思维品质培养的小学英语阅读教学策略  

作　　者：李超丽 

机构地区：[1]昆明高新一小教育集团经典校区,云南 昆明 650000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期093-096,共4页

摘　　要：随着教学改革的不断推进,核心素养培育成为了人们的关注重点。作为核心素养的重要组成部分,思维品质的培养对于学生来说,能够促使他们更好地发现、分析和解决问题,因此要重视对学生思维品质的培养。基于此,文章分析了思维品质的内涵以及思维品质在小学英语阅读教学中的重要性,阐述了渗透思维品质培养的小学英语阅读教学原则,并以PEP小学英语六年级下册Unit3 Where did you go?为例,提出了渗透思维品质培养的小学英语阅读教学策略,以供参考和借鉴。

关 键 词：思维品质 小学英语 阅读教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]