基于思维品质培养的初中英语读写教学研究  

A Study on Junior High School English Reading and Writing Teaching Based on the Cultivation of Thinking Quality

作　　者：赵成 Zhao Cheng

机构地区：[1]广东省深圳市龙华区高峰学校,广东深圳518000

出　　处：《英语教师》2025年第5期89-92,共4页English Teachers

摘　　要：阐述思维品质的内涵与特点、英语读写能力的构成要素以及二者之间的关系。分析初中英语读写教学现状。探究基于思维品质培养的初中英语读写教学策略。提出教师应明确教学目标定位,逐渐启动思维品质培养;巧妙设计读前教学,助推思维品质纵深生长;合理规划读中活动,促进高阶思维能力发展;拓展延伸以读促写,有效实现思维品质提升。认为教师应通过有效设计英语读写课程,提高课堂思维含量,促进学生的读写能力和思维品质协同发展。

关 键 词：思维品质 初中英语 读写能力 学科核心素养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]