三维语法理论下新旧译林版高中英语教材语法部分对比分析  

A Comparative Analysis of the Grammar of Old and New Senior High School English Textbooks of Yilin Edition under the Theory of Three-dimensional Grammar

作　　者：戴丫丫 方颖 Dai Yaya;Fang Ying

机构地区：[1]扬州大学,江苏扬州225100

出　　处：《英语教师》2022年第7期94-99,共6页English Teachers

摘　　要：阐释并举例分析三维语法理论。以该理论为基础,分析和对比新旧译林版高中英语教材的语法部分。结果表明:旧版教材更关注语法形式和意义,新版教材比较注重意义和使用,并且新版教材的语法练习在形式、意义和使用三维度的分布上更均衡。认为新版教材更关注学生对语法的理解,而不是把语法规则强行“灌输”给学生,符合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》强调的在语境中进行语法教学的理念。

关 键 词：高中英语教材 三维语法理论 语法教学 语法练习 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]