在陶行知“教学做合一”理论指导下的小学语文教学  

作　　者：林群英 

机构地区：[1]福建省莆田市北岸经济开发区实验小学

出　　处：《生活教育》2021年第9期20-22,共3页Life&Education

摘　　要：陶行知的“教学做合一”理论,强调学中“做”、教中“做”,明确了实践教学的意义,这与新课程改革不谋而合。在此基础上,探讨“教学做合一”理论实践教学意义,分析小学语文教学策略,为小学教学发展提供参考。

关 键 词：“教学做合一”理论 小学语文 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]